顾恨蓉的部落格

《看世界文學作文一級棒 男生系套書》
看世界文學作文一級棒 男生系套書
閱讀文學名著，不僅提升孩子的閱讀能力；精華概要練習，更是引導孩子學習寫作的最佳設計。
3STEP讓這本文學名著不一樣，可以引導孩子輕鬆地閱讀世界文學，進而練習學會寫作，創造屬於自己的作品
STEP1-閱讀前的活動
---建立孩子對閱讀的自信心
透過「如何閱讀本書？」、「作者介紹」、「前情提要」、「登場人物」等的閱讀順序，
引起孩子對文學名著的閱讀興趣及想像力。
STEP2-閱讀中的補充
---提供孩子閱讀本書的方法與知識
透過「知識小百科」解釋較難的語詞，提供與本書相關的背景知識解說，以及書中人物的探索等，有助於孩子清楚了解作品內容。
STEP3-閱讀後的練習
---培養孩子的思考能力、表達能力以及寫作能力
透過「作品理解」、「精華概要練習」、「自我評量」的題目引導，培養孩子的思考能力和寫作能力，加深孩子對文學名著的印象，並嘗試創作出屬於自己的作品。
三國演義
《三國演義》是在描寫中國後漢末期到秦朝統一中國這段約一百年的歷史，其中的主角就是想掌握亂世霸權的各路英雄們，以溫和的主公劉備、文武雙全的關羽、豪傑張飛以及才智卓越的謀士諸葛亮等人為故事主軸，為這段歷史展開序幕。
動物農莊
新時代的開端，豬變成了領導者，在其他動物們的聯合支持下，造就了後來的動物農莊，然而因為領導者之間為了爭奪主權而陸續發生戰爭，於是動物們又陷入另一種形式上的奴隸狀態。
魯賓遜漂流記
對水手生涯充滿想像的青年魯賓遜，不顧父親母親的勸阻，展開了冒險生涯。在他的航海生涯中，多次的逢凶化吉，後來雖然穩定過了幾年的安定生活，然而冒險的血脈，再度激起他航海的慾望，不過這次等待他的卻是流浪荒島28年的悲慘命運……。
透過設計好的學習單，讓孩子輕鬆理解《魯賓遜漂流記》這本文學名著，並除了對文本有進一步的理解外，還有閱讀理解能力及寫作技巧的練習，是孩子進入閱讀與寫作世界的好幫手！
天方夜譚
阿里巴巴與四十大盜、阿拉丁神燈、辛巴達歷險記等故事驚險有趣，不僅可以認識古代阿拉伯社會生活的種種場景，還可以在充滿神幻色彩的故事中看到蘊含的深意。
被妻子背叛的國王，以每晚處死一名少女作為報復，幸好宰相的女兒聰明機伶，她自願入宮代替其他的少女。就在夜深人靜的時候，她開始講述動人的故事，從「阿拉丁的神燈」到靠機智女僕戰勝強盜的「阿里巴巴與四十大盜」，一則又一則冒險、刺激又感人的故事，讓國王深深著迷，就這樣，她為國王講述了一千零一夜，就在這段時間中，國王深深愛上了宰相的女兒，也痛改前非，和新的王后過著幸福美滿的生活。

《迷路》
繼《遠足》之後，旅遊文學筆記《迷路》是徐樂眉走訪大陸華中區域的真摯紀錄。在亙古的大陸土地上，徐樂眉繼續未完的行程，走出興趣，走出意志，更走出方向。旅行成了遠行，遠行成為流浪，流浪成就故事。
這是一場追尋自我與丈量世界的冒險遊戲，儘管蜿蜒徒步、穿林涉澗、翻山越嶺，她用「土地丈量勇氣，以江河化解畏懼。」辛苦的只是過程，而旅途中的感動卻是永恆。
抹掉胭脂紅粉，丟棄華裳霓服，背包與影子是她唯一的裝飾品，穿越華中區域五個省、一個直轄市。登上梵淨山、黃山、廬山、井岡山、衡山，划過長江、嘉陵江、贛江、舞陽河、三板溪，山水之間，見證重慶的抗戰遺跡感嘆歷史風雲，震懾於天坑地縫的鬼斧神工，造訪沈從文筆下的鳳凰古城，也曾親炙黔東南少數民族的純樸村寨，體驗鄉野住民的自然真摯。百里跑馬，奇風異俗，在浮光掠影間，手上的相機幻化成徐樂眉的另一雙眼睛，載入古今輪迴的光年。朦朧的「距離」與記憶的「真實」，是種觸動，或是一種紀錄。她不懈的探尋行腳，吹拂而生的正能量，舞動跳躍的自由感......
迷路，僅僅是選擇。山林岔路，心態從容。
只要篤信，前方自然有路。

• 
  

  作者介紹

  
  徐樂眉Hsu le mei
  道路開了，就得往前走。
  徐樂眉從北京「中國藝術研究院」取得電影學博士文憑後，即展開大陸華中區域的畢業旅行。她說：「耕耘的是學業，得到人生階段的勳章。 收穫的是旅途，披戴星光灌注的桂冠。」
  於是，
  她專注地走這一條不尋常的路。
  她執著地探尋族群文化的深淵。
  如果不扮演影視角色，
  風起雲湧的大千世界，
  她仍游離於多重身份。
  可以是行者、鬥士，詩人......
  更是時空翱翔者。
  萬里路、萬卷書，沒有一蹴可幾，
  浩瀚書海，寬闊道路，全在步履中實踐。
  

《中國現代學術思想史論集》
全書由時代之界分入手，討論中國現代學術所面對之時代衝擊。作者提出，中國之進入「早期近代」，應始於明帝國之確立；進入「後期近代」，則應以中英第一次 鴉片戰爭後，啟動種種自強、改革之運動為界分點。而學術史，則應以中國傳統學術之整體性、結構性之「體」「用」觀之崩解，而逐漸為「西學」所轉化，作為「現代學術」與「傳統學術」分判之依準。在中國現代學術之形成與其發展脈絡、中國近二百年「存在思惟」中世界觀之轉變與其時代意義、中國現代「社會」概念 之重構與其所帶動之「人性」觀念之改變及其後果等章中將分別詳細闡明。

• 
  

  作者介紹

  
  戴景賢
  字嘉佑，祖籍安徽合肥，一九五一年出生於臺北市。自高中時代起，即師事國學大師、名史學家錢穆，前後逾二十載。一九八二年畢業於臺 灣大學中國文學研究所博士班，獲國家文學博士學位。自同年起，任教於高雄中山大學中國文學系迄今，並曾擔任該系教授兼主任。耶魯大學東亞語文系、中央研究 院中國文哲研究所、香港 中文大學訪問學者。研究領域涵括學術史、思想史、美學、文學批評與中西思想比較。曾獲中山大學研究績優獎、傑出教學獎，並經遴選為該校經驗傳承教師 （mentor）。此外亦多次獲得行政院國家科學委員會「特殊優秀人才」獎勵。眾多著作，編輯為《程學閣著作集》，將陸續由本社出版。
  

• 
  《程學閣著作集》發行緣起 xi
  導言 中國現代學術之形成與其發展脈絡 1
  一 中國現代學術所面對之時代衝擊與其建構之思想議題 1
  二 中國現代學術發展中之史學議題與史學之改造 9
  三 中國現代語境中之義理學、哲學與宗教 13
  四 中國現代世界觀之改變及其思想之未來 17
  壹 中國近二百年「存在思惟」中世界觀之轉變與其時代意義 37
  前言 37
  一 中國傳統思惟中「世界觀」之構築方式、特性及其近現代轉變之起因 38
  二 中國近二百年「世界觀」轉變之第一期：「嘉、道、咸、同」以至「光緒、宣統」 42
  三 中國近二百年「世界觀」轉變之第二期：「抗戰前之民國」與「抗戰後以至社會主義建國初期」 47
  四 中國近二百年「世界觀」轉變之第三期：「政治運動時期」 52
  五 中國近二百年「世界觀」轉變之第四期：「改革開放初期」與「當前」 54
  六 以中國思想傳統中「世間」與「出世間」之雙重性，觀察中國未來「世界觀」所可能發生之轉變 57
  貳 中國現代「社會」概念之重構 與其所帶動之「人性」觀念之改變及其後果 91
  前言 91
  一 中國現代重構「社會」概念時所增入之「現代視野」 94
  二 中國現代重構「社會」概念之同時所進行之學術改造 101
  三 中國現代思惟中所潛藏之危機 105
  四 中國當代困局之緩解與中國學術發展之未來 110
  五 有關「哲學之人性觀與社會學之人性觀可否於同一學術之思惟中交互融合」之探論 114
  參 二十世紀上半世紀中國思想語境中之「啟蒙」、「反啟蒙」 與其所凸顯之中國議題之複雜性 141
  一 「啟蒙」如何成為清末民國初年以來一種思想運動之標誌 141
  二 各種「啟蒙思惟」之於中國思想語境中發生，其所共有之針對性、思想成分及可能牽涉之問題 145
  三 文化改革運動中所謂「啟蒙」之內涵、核心樣式與其反對形態 157
  四 「反對啟蒙論」思想形態中之「道德理想主義」論者，及其所提出之認識論議題 161
  五 「啟蒙宣揚論」與「反全盤西化論」爭執中所牽涉之社會思想議題 164
  六 二十世紀初中國啟蒙運動所以同時引發「反啟蒙論」思想之緣由 170
  七 「啟蒙論」與其爭議所凸顯之中國難題以及所謂「啟蒙時代」之結束 174
  肆 中國現代哲學思惟中之演化論議題 211
  前言 211
  一 中國現代「演化論」議題所以成立之原由及其結構方式 212
  二 中國現代學術思惟中所討論之「社會演化」問題 218
  三 中國現代哲學論述中之「生物演化」議題及其所牽動之宇宙構成論與形而上學建構；論述之一：嚴復、譚嗣同、章炳麟 221
  四 中國現代哲學論述中之「生物演化」議題及其所牽動之宇宙構成論與形而上學建構；論述之二：歐陽漸、太虛 238
  五 中國現代哲學論述中之「生物演化」議題及其所牽動之宇宙構成論與形而上學建構；論述之三：梁漱溟、熊十力 245
  六 中國現代哲學論述中之「生物演化」議題及其所牽動之宇宙構成論與形而上學建構；論述之四：張君勱、馮友蘭、金岳霖 275
  七 總結中國現代「演化」議題所產生之學術效應與其位於思想史、學術史中之意義 284
  伍 中國現代哲學思惟中之認識論議題 337
  前言 337
  一 中國現代認識論議題之結構方式與其所以涉及「哲學史」整體論述之原因 338
  二 以「哲學」觀點建構中國現代認識論；形態之一、之二：王國維、章炳麟 343
  三 以「哲學」觀點建構中國現代認識論；形態之三、之四、之五：歐陽漸、太虛、印順 349
  四 以「哲學」觀點建構中國現代認識論；形態之六：熊十力 354
  五 以「哲學」觀點建構中國現代認識論；形態之七：牟宗三 366
  六 以「哲學」觀點建構中國現代認識論；形態之八：梁漱溟 375
  七 以「哲學」觀點建構中國現代認識論；形態之九：金岳霖、馮友蘭 381
  八 以「哲學」觀點建構中國現代認識論之其餘四類形態 383
  九 以「哲學」觀點建構中國現代認識論所展示之意義 387
  陸 中國現代哲學建構與宗教思惟發展中之儒釋交涉 425
  前言 425
  一 中國現代哲學建構與宗教思惟發展之需求 426
  二 中國現代哲學建構與宗教思惟發展中「價值觀」之改變 432
  三 作為中國現代哲學支撐點所重構之「氣論」及其所延伸之問題 435
  四 中國現代「新佛學」啟動下宗教發展之難題與其產生之分歧 441
  五 回溯中國現代哲學發展難題之歷史根源及探論其可有之解決途徑 445
  柒 論現代「中國史研究」之雙重意義 493
  前言 493
  一 現代「中國史研究」之「世界史」視野 494
  二 關於歷史發展是否具有「主體之延續性」問題 502
  三 現代「中國史研究」之「中國史」意義 507
  四 作為「國家未來」之中國與作為「文明未來」之中國 510
  【附錄】
  中國前途與中國倫理思想之未來 527
  人名索引 561
  書名篇名索引 569
  語詞語句索引 586
  

• 
  
  
  

  《365床邊故事-秋(新版)(附MP3CD)》
  好故事是一盞燈，在月色朦朧的夜晚，照亮了世界的每一個角落，同時也照亮了孩子純潔的心靈；好故事是一把鑰匙，為孩子打開一扇扇門，讓他們在七彩的世界中盡情的飛翔，捕捉愛與美、真實與善良。
  聽故事是孩子的天性，捧一本書，倚在孩子的床頭，用輕柔的聲音把故事中的情節娓娓道來，讓孩子在父母愛的陪伴下酣然入睡。每夜睡前一個好故事，為孩子編織出繽紛幸福的童年。
  本書特色
  1.本書精選各國童話、寓言、民間傳說、成語故事等，共46篇精采故事。
  2.聽完故事後，孩子學習到善良、勇氣、智慧、感恩和愛等良好好品格。
  3.每篇故事皆有「小叮嚀」，父母可配合故事解釋給孩子聽，讓孩子理解該篇故事所要傳達的含義。
  4.父母可播放MP3CD給孩子聽，讓孩子在輕鬆的故事、柔和的配樂中甜蜜入睡。
  

  
  
  
  365床邊故事-秋(新版)(附MP3CD)－目錄導覽說明
  

  
  
  • 小斑馬旅行記
    兔子的新娘
    三個和尚
    貓頭鷹搬家
    朝三暮四
    吃不到葡萄的狐狸
    囫圇吞棗
    皇后的禮物
    羊和狐狸
    龜兔賽跑
    麥穗和稻草人
    獅子和老鼠
    老鼠嫁女兒
    小棕熊賣糖果
    馬廄裡的狗
    天文學家
    豌豆公主
    國王的新衣
    灰姑娘
    井底之蛙
    載鹽的驢子
    鼯鼠學藝
    拔蘿蔔
    駱駝和羊
    鄭人買履
    愛惜尾巴的孔雀
    鐵杵磨針
    泥偶與木偶
    亡羊補牢
    樹洞裡的球
    生金蛋的母雞
    路邊的李子樹
    戀愛的獅子
    騙子和旅館老闆
    獅子和海豚
    秃頭騎士
    掩耳盜鈴
    漁夫和他的漁網
    睡美人
    南轅北轍
    田螺姑娘
    貓頭鷹和花貓
    三隻偷油的老鼠
    一袋金粉
    小貓捉老鼠
    
  
  

  
  
  
  
  
  語言：中文繁體
  規格：精裝
  分級：普級
  開數：16開19*26cm
  頁數：96
  出版地：台灣